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感恩活动


发布时间:2011-3-12 17:28:35 网站来源:本站原创作者:佚名

  感恩母亲,拥抱亲情

  1、活动目标:

  母爱,是人类一个亘古不变的主题,母爱也是文学的永恒主题。文人以母爱为题,写出的文章便滋润蕴藉,母爱值得讴歌,因为它开垦了生命的荒原;母爱值得书写,因为它展示了生命的魅力。教会学生将感受到的母爱淋漓尽致地加以传达,是对其灵魂的烛照与洗礼,是对高尚精神生活的展示。

  很多学生进入初二,越来越多的家长到我这儿诉苦:孩子越来越不听话,说什么都不听。跟学生一交流,他们也是烦恼多多:烦死了,讨厌死了!爸妈实在太罗嗦。特别是妈妈,最烦!鉴于此,特组织此次活动,让学生体会母爱。感恩母亲。

  2、活动重点:

  着重提高学生对父母的理解,尤其是母亲的理解,培养学生拥有感恩的心

  3、活动形式:游戏、讨论发言、闭上眼睛领会

  4、活动准备:

  4.1、准备歌曲《柔如彩虹》、《神秘花园》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《世上只有妈妈好》以及《妈妈、洗脚》的公益广告片。

  4.2、准备和自己出生时体重相等的物质装在准备好的包内。

  4.3、准备好一根2米长足以承受包内物质重量的绳子。

  5、活动程序:

  课前热身:每一小组代表一数字,全体起立做好准备工作,我说数字,同学们作出反应,注意本小组集体的整齐性。

  5.1、要求全班同学将带来的沙袋绑在腹部。然后提起自己的书包。

  5.2、让全班同学到操场按照体操队形排队,然后在操场跑两圈。

  5.3、回到教室后,让学生全体站立,让学生猜这次活动的目的,然后组织学生说说自己的父母是否艰辛?如何的艰辛。

  活动说明:回答问题前整个教室里始终轮流播放歌曲《柔如彩虹》和《神秘花园》

  (回答到一定时候,班主任引出下边的话)

  生活中“总有一种力量,震撼着我们的心灵。” 总有很多的事情让我们感动,或许是一句话,或许是一首歌,或许是一个故事等等。但离我们最近的感动,往往是亲情的感动,是那种血脉相连的亲情,当我们学会叫妈妈的时候,我们都习惯了母亲那种给予、那种付出,可我们理解了母亲的爱吗?

  我们都说人世间最伟大、最无私的爱是母爱,在颂扬母爱的诗句中,唐朝诗人孟郊的《游子吟》非常有名。其中的原因可能不仅是因为这首诗用非常朴素的语言把母爱表达得生动传神,淋漓尽致,更是因为它提出了一个非常耐人寻味的问题,“谁言寸草心,报得三春晖”。

  对这个已经被问了千百年的问题,一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答, 38岁的他(田世国)毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话。在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。——他让天下所有的母亲收获慰藉。

  孝顺、孝心、孝道是对今天社会转型期人际间情感疏离的感召,小羊有跪母之意,乌鸦有反哺之思。捐肾救母,大亲、大情、大义。而我们自己对母亲有没有这样的感恩之心呢?

  让我们闭上眼睛,一起来感受歌曲《母亲》

  “是啊,你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包,你委屈的泪花有人给你擦。亲爱的同学们,听完这首歌,你们有什么感想呢?今天我们只做了10分钟的母亲,可能就感觉到了种种的困难、不便。人们常说十月怀胎,那我们的母亲怀我们是多少个10分钟呢,那她又忍受了多少的痛苦,克服了多少困难呢?我们为母亲做了什么呢?”

  5.4、揭示班会主题:感恩母亲,拥抱亲情

  5.5、听《妈妈,洗脚》的公益广告背景片对话,想想自己是如何对待母亲的。

  一句歌、一盆洗脚水、一句话,它们只是生活中的细节,却都能产生让人流泪的冲动,这就是母爱的力量。人类表达母爱,关注母爱,尊重母爱,尽管方式、手段各不相同,但母爱是人类永恒的爱,永恒的话题。

  亲爱的同学,十几年来,母亲一直无微不至地关怀着我们,但是沐浴在母爱中的你是否真正体会到了呢?

  5.6、真情告白

  请同学们拿出笔和纸来写上你最想对你妈妈说的一句话(愿意说就说,不勉强)。(轻声播放《烛光里的妈妈》)

  母爱是什么?你是怎么体会的呢?我们现在一起来完成这句练习

  母爱是什么?母爱是伴我入梦时美妙的摇篮曲,是午后榕树下动人的童话,是我蹒跚学步时温柔的目光和鼓励的话语。

  母爱是早晨懒起时的催促,是上学前的再三叮咛,是晚上做作业时灯光下的陪伴。

  母爱是被评为“三好生”时的赞扬与喜悦,是考试不及格时的鼓励和帮助。……

  6、班主任总结(背景视频《感恩的心》)

  古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报”。 感恩,不一定非得是那种感天动地的大事。

  感恩是一种生活态度,是一个内心独白,是一片肺腑之言,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

  只要我们学会“感恩”,就会懂得尊重他人,发现自我价值

  拥有感恩之心的人是美丽的 做着感恩的事的人是高尚的。

  7、最后全班一起唱

  今天,我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片爱的天空。当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候,多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价!

  让我们努力学习,学会感恩,用优异的成绩回报你亲爱的妈妈。

  (初二《世上只有妈妈好》、初三用《牵挂你的人是我》、高中用《懂你》或者重新感受《母亲》)

  8、布置作业:回到家中,为妈妈(或爸爸)做一些力所能及的事,大胆的表达对妈妈(或爸爸)的爱,然后给妈妈(或爸爸)写一封信。

  附:歌词

  1、母亲

  歌手:阎维文

  你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包,你委屈的泪花有人给你擦,啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家,啊,不管你走多远,无论你在干啥,到什么时候也离不开,咱的妈。

  你身在(那)他乡住有人在牵挂,你回到(那)家里边有人沏热茶,你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪,你露出(那)笑容时有人乐开花,啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家,啊,不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘,咱的妈。

  2、烛光里的妈妈

  歌手:毛阿敏

  妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下,妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花。噢妈妈,烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花。噢妈妈,烛光里的妈妈,您的脸颊印着这多牵挂。噢妈妈,烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔。妈妈,烛光里的妈妈,您的眼睛为何失去了光华。妈妈呀,女儿已长大,不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢妈妈相信我,女儿自有女儿的报答。

  3、感恩的心

  歌手:苏曼

  我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我----天地虽宽这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱我还有多少泪,要苍天知道我不认输,感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己,感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜-----

  4、世上只有妈妈好

  世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝 。投进了妈妈的怀抱,幸福享不了 。世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝。投进了妈妈的怀抱,幸福享不了。没有妈妈最苦恼,没妈的孩子像根草 。离开妈妈的怀抱,幸福哪里找。没有妈妈最苦恼,没妈的孩子像根草 。离开妈妈的怀抱,幸福哪里找。

  5、牵挂你的人是我

  歌手:高林生

  舍不得你的人是我,离不开你的人是我,想着你的人哦,是我,。牵挂你的人是我,是我,忘不了你的人是我,看不够你的人是我,体帖你的人。关心你的人是我,是我,还是我,哦,也许前世欠你的情太多欠你的情太多太多,就算送我一个明媚的春天。我也不会觉得拥有花朵,最了解你的人是我,最心疼你的人是我,相信你的人祝福你的人,是我,是我,还是我。

  舍不得你的人是我,离不开你的人是我,想着你的人哦,是我。牵挂你的人是我,是我,忘不了你的人是我,看不够你的人是我,体帖你的人,关心你的人是我,是我,还是我,哦,也许来世没有你,没有了你,会更寂寞。哪怕空守着一句承诺,我也不会感到特别苦涩,最了解你的人是我,最心疼你的人是我,相信你的人。祝福你的人是我,是我,还是我。哦,也许来世没有你,没有了你,会更寂寞。哪怕空守着一句承诺,我也不会感到特别苦涩,最了解你的人是我,最心疼你的人是我,相信你的人,祝福你的人是我,是我,还是我,相信你的人,祝福你的人是我,是我,还是我,我……

  备注:1、该主题班会适合于初二至高二年级。

  2、2007年12月3日下午在初2.4班借班上课。

  3、该主题班会一定要让学生静下来,用心去想,去感悟。

杰龙学校自2006年办校以来,是中国第一所专业采用心理辅导为主的青少年特殊教育学校,打破同类学校训练大纲及教育模式,取消长期军事训练,通过一系列科学的、实用的教育方式和方法成功改变上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费、叛逆、亲情淡漠、心理障碍等问题青少年上万余名,成为全国首家、中国十佳青少年特色教育品牌,2013年学校被评为:“中国第一特训”。

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