法人代表:方美(简介)

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感恩父母游戏


发布时间:2011-3-12 17:24:21 网站来源:本站原创作者:佚名

  孝敬父母10要求:

  1.自己的事情自己办,不给父母添麻烦;2.家务劳动帮着干,多为父母减负担;3.对待父母有礼貌,早晚起居要问安;4.探亲访友离家前,禀告父母莫牵挂;5.衣食住行牢牢记,尊长敬老想在前;6.艰苦朴素少花钱,不与别人比吃穿;7.思想学习勤汇报,恳求父母多指点;8.批评教育不顶撞,感谢父母要求严;9.养育之恩重如山,儿女责任勇承担;10.为人在世品行高,孝敬父母最当先。

  小学生在家是否关心体贴亲人的问卷调查表

  在教学工作中,我们发现不少学生不尊敬体贴亲人。为了让学生理解父母及长辈的艰辛,体会父母的养育之恩,能主动关心体贴亲人,特向各位家长作以下调查,如果有以下行为就请打∨,没有这种行为就打×.可在备注栏添加没列出的不良行为.

  项目

  判断

  有这种行为请打∨

  没有这种行为打×

  1、是否能记住父母的生日。

  2、是否能主动向家人问好。

  3、外出时是否和家人打招呼。

  4、是否听父母和长辈的话。

  5、在家里是否做到和家人说“谢谢”.

  6、是否随便对亲人发脾气,经常惹亲人生气。

  7、是否训斥父母及长辈。

  8、每天吃饭时是否都能帮着大人端菜、端饭,吃完饭后又帮着收拾碗筷。

  9、平时是否经常帮着大人拎东西。

  10、是否自己叠被子、叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品。

  11、看到妈妈洗衣服、做饭,是否过去帮忙做。

  12、父母下班回来是否会给父母倒水喝。

  13、看见父母生病了,是否会给他们做饭,主动倒水给父母洗脸、洗脚。

  14、上学放学是否要父母背书包。

  15、是否体谅父母不挑吃穿。

  16、吃东西的时候是否总是先拿给大人,自己最后一个吃

  17、在家是否经常给父母及长辈捶背、按摩。

  18、是否动不动就向父母索取金钱,拿不到就无理哭闹。

  19、是否和父母长辈分享自己的快乐。

  备注:

  【活动准备】

  1.照片,父母的简单情况,家庭生活中的事2~3件。

  2.音乐,录像资料。

  【活动过程】

  一、情景导入

  放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强,教师轻轻哼唱进入课堂。

  1.同学们,你们知道这首歌的名字吗?

  2.听到这首歌时,你心里有什么感受?你的心情怎样?你的脑海中出现了哪些情景?

  3.谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?

  二、情感体验

  同学们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是多么的凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处,去寻找我们的爸爸妈妈。

  1.心理游戏

        (1)准备活动:使身体放松,最后达到轻松自然的状态。身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸慢慢放松,这时提醒学生可以趴在桌子上,或靠、躺在椅子上,总之,怎样放松怎样舒服就可以怎样,继续腰部放松,腿、脚放松,提示:啊!好轻松啊!好舒服!真想睡一觉,可以轻轻地闭上眼睛。

  (2)活动开始(心理暗示)

  现在,脑子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都没有,静静地停一分钟。(很轻的婴儿的啼哭声响起)那一天,随着啼哭声,一个小生命诞生了,原来,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫,浑身上下……我躺在妈妈身边……妈妈看着我……慢慢地,我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿衣服了。

  那天,妈妈送我到幼儿园,我一天一天长大了,那天,妈妈送我上学,第一天上学时,走进学校真神气……有一天你病了,爸爸妈妈………

  那天,下着大雪……炎热的夏日……公园里……

  那天,你在写作业,那天你得奖了……(停顿一会儿,给学生充分想像的时间)……渐渐地,你长大了,长高了,小男孩儿变成了英俊少年,小不点儿变成了漂亮的小姑娘,那个少年,那个姑娘轻轻地走到爸爸妈妈面前。

  请看一看,他是什么样子?和你一样吗?请同学们睁开眼睛看一看,站在你面前的是谁?

  游戏结束后,学生慢慢地回到现实情景中。

  2.请同学们跟小组的同学说一说,在游戏中你看到了什么?现在心里有什么感受?

  3.在我们的生活中,父母把无私的爱给了我们,许多同学都想讲一讲,下面在小组内向同学讲讲父母的两三件事。(小组讨论)

  4.在讲父母事情的时候,你的心情怎样?有什么感受?

  5.听别人讲父母的事情时,你又是什么感受?

  三、激发情感

  1.每一位父母都是伟大的、无私的,他们用心呵护着自己的儿女,愿意为儿女付出一切,无论生活多么艰辛,工作多么辛苦,他们都能克服困难,幸福地生活,快乐地工作。你愿意向同学介绍一下自己的父母吗?(分小组讨论)

  2.谁愿意介绍一下你的父母(不指名,自动上台)

  3.你认为你的父母是一个什么样的人?你在说这句话的时候心情怎样?

  四、暗示导行

  1.如果你的父母就在你面前,你想对他们说什么?

  2.你爱你的爸爸妈妈吗?你是怎么爱他们的?

  (小组内讲一讲为父母做过的事情)

  3.你现在心里是一种什么感受?

  4.爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和快乐,享受着生活,享受着人生……拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩,回报父母的养育之恩,让我们用心一起去回报我们伟大的父母。

  师生一起做手语操——感恩的心。

杰龙学校自2006年办校以来,是中国第一所专业采用心理辅导为主的青少年特殊教育学校,打破同类学校训练大纲及教育模式,取消长期军事训练,通过一系列科学的、实用的教育方式和方法成功改变上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费、叛逆、亲情淡漠、心理障碍等问题青少年上万余名,成为全国首家、中国十佳青少年特色教育品牌,2013年学校被评为:“中国第一特训”。

杰龙学校是湖南省唯一一所经政府批证下成立的正规“青少年特训学校”,学校专门成立安全管理委员会、制定《杰龙教学大纲》以及《个体辅导方案》,采用人性化、个性化教学和科学管理、24小时全天候教育跟踪拍摄模式,让家长每天在家能够看到孩子在校的蜕变过程,办校十三年来创安全事故0记录,家长满意度100%,学生转化率100%,绝对保证学生在校的人生安全,同时也签订《入校协议》法律保证教育转化效果,真诚欢迎社会各界人士莅临我校参观考察。

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