孩子上网的时候得到了哪些满足

　　上网成瘾又称网络病态运用，是一种激动性地过度运用网络，并因而导致显着的社会、心思功用损害的现象。孩子为什么沉浸上网，激烈的激动必定伴跟着某种需求的满意。孩子在网上终究获得了哪些满意呢？

　　第一种满意就是成果感。

　　第二种满意是往来的满足。现在的孩子大部分都是独生子女，从小短少火伴生长和互动的环境，在大人的关怀和监督下长大。无论怎样丰厚的物质日子，都无法代替朋友带给自己的高兴，有的孩子性情稍微孤僻一些，有话不愿意说，在实际日子中可能不善于往来，就经过在虚拟世界的交友，找到了共同语言，满意了自己往来的希望。

　　第三种满意是自在宣泄的满足。处于芳华期的孩子本来就有着激烈的逆反心思，喜欢“我的地盘我作主”的感觉。在实际世界里有家庭和校园的两层管束，说话干事都有严厉的约束，很难完成对自在的巴望。网络世界的匿名制给了孩子自在自在的空间，在网上能够为所欲为，无所顾忌地表达自己的观念，不必忧虑会带来不良的结果，这也是各个校园贴吧文明昌盛的原因之一。

　　第四种满意是多种需求或丰厚日子的满足。家长只关怀日子，校园只关怀成果，孩子们觉得校园日子单调乏味，十分抑郁，而网上日子别致影响；家长或教师居高临下，而网上联系自在对等；跟着身体的生长，芳华的激动越来越激烈，但在实际日子里无法和大人沟通或请教，网上只需悄悄点击，想看什么就有什么；咱们的教育着眼于孩子将来的成果，而网上给你实际的高兴。两相比照之下，网络就对孩子构成了丧命的吸引力，不断地引诱孩子越陷越深，总算不能自拔。

　　找到了问题的原因，咱们就不难寻求对策。教育者不能用简略粗犷的情绪或方法来对待孩子，孩子犯了过错，最需求的不是无情的指责和空泛的说教，而是切实有效的协助。关于游戏成瘾的孩子，一下彻底制止是很难承受的，能够经过逐渐约束上网时间，培养意志力，搬运孩子注意力，发现孩子的利益，协助孩子在实际世界里获得成果感等办法来纠正。关于网络成瘾的孩子，必定要注意在实际世界里满意他们的情感需求，多沟通，多进行情感沟通，论题内容应该丰厚，而不是只是谈论学习，口气应该对等，而不是居高临下。

　　总归，教师和家长应本着治标不如治本的理念，携起手来，相互配合，亲近观察，及时引导，改进教育方法，改进孩子的生长环境，丰厚孩子的业余日子，协助孩子摆脱网瘾的引诱。当然，单个情况严重的孩子还需求专业心思咨询机构的介入和治疗。